Revisão sistemática da literatura sobre o treinamento para a aplicação do ensino por tentativas discretas
DOI:
https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1698Palavras-chave:
Análise do Comportamento Aplicada, ensino por tentativas discretas, Transtorno do Espectro Autista, treinamentoResumo
O ensino por tentativas discretas (discrete trial training, DTT) tem se mostrado efetivo para ensinar diversas habilidades para pessoas com Transtorno do Espectro Autista. O objetivo deste trabalho foi analisar os estudos recentes sobre o ensino da aplicação do DTT para profissionais e pais. Foram realizadas buscas nas bases de dados PsycInfo e ERIC com as palavras “discrete trial training”, “discrete trials”, “DTT”, “discrete trial”, “discrete trial instruction” combinadas com “developmental disabilities”, “autism” e “training”, no período entre 2018 e 2023. Quinze estudos atenderam aos critérios de inclusão. O behavioral skills training (BST) foi o procedimento mais utilizado e a telessaúde vem sendo utilizada para minimizar a necessidade da presença de um treinador. Além do BST, outros procedimentos se mostraram efetivos para ensinar a aplicação do DTT. Pesquisas futuras devem comparar os diferentes procedimentos e identificar variáveis envolvidas nas vantagens e nas desvantagens de cada procedimento.
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