Breve historia de las prácticas experimentales en el laboratorio de enseñanza: percances e innovaciones
DOI:
https://doi.org/10.31505/rbtcc.v23i1.1653Palabras clave:
Análisis experimental de la conducta, Laboratorio didáctico, Comportamiento humano, Enseñanza del análisis de la conductaResumen
Este artículo discute los eventos que contribuyeron al desarrollo del Análisis de Conducta en Brasil y que influyeron en la enseñanza experimental de esta ciencia. Señala sobre los modelos experimentales utilizados en el contexto del laboratorio docente, y sobre la búsqueda de alternativas a la enseñanza tradicional en el laboratorio animal y sus determinantes históricos. Finalmente, destaca la importancia y urgencia de desarrollar prácticas alternativas en el laboratorio de enseñanza.
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