Efectos de una Metáfora en la Transformación de Funciones de Estímulos: Estudio Piloto
estudo piloto
DOI:
https://doi.org/10.31505/rbtcc.v21i2.1154Palabras clave:
Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), Teoría de los marcos relacionales (RFT), transformación de función, desfusion cognitiva, metáforaResumen
El presente estudio tuvo como objetivo medir la transformación de función de estímulos después de la realización de un ejercicio de la ACT - la metáfora 'Hojas en la Corriente'. Participaron del estudio 19 adultos, en un delineamiento experimental de grupo único pre y post intervención. Procedimiento experimental: Fase 1: cuestionarios iniciales; Fase 2: Entrenamiento (MTS) relacional para establecer dos clases de estímulos equivalentes, A1B1C1D1 y A2B2C2D2; Fase 3: condicionamiento aversivo y enseñanza de respuestas de evitación (para A1) y aproximación (para A2); Fase 4: Pre-prueba de transferencia de función (para C1 y C2) con medidas binarias (tarea de evitación y aproximación) y continuas (escalas diversas de auto-relato); Fase 5: (VI): Intervención (Metáfora Hojas en la Corriente). Fase 6: Post-prueba de transferencia de función (ver Fase 4). La comparación de los resultados pre y post intervención indican cambios sutiles en las medidas de relato verbal sobre la aversividad de los estímulos. No hubo efecto sobre la respuesta de evitación.Descargas
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