Contribuciones de la práctica de mindfulness para el desarrollo de habilidades terapéuticas
DOI:
https://doi.org/10.31505/rbtcc.v20i4.1112Palabras clave:
mindfulness (atención plena), habilidades terapéuticas, práctica clínicaResumen
En el contexto clínico, los comportamientos del terapeuta y la relación que establece con el cliente no solo
son relevantes, sino que pueden facilitar u obstaculizar el desarrollo del proceso terapéutico. El presente
estudio tuvo como objetivo, a partir de una revisión narrativa, presentar algunas contribuciones de la práctica
de mindfulness para el desarrollo de habilidades terapéuticas. Para esto, el texto discutido desde los
fundamentos conceptuales de mindfulness y práctica clínica en psicología, como el ejercicio de mindfulness
puede ayudar al desarrollo de habilidades terapéuticas. De este modo, se utilizó el modelo de los cinco
elementos propuestos por Baer, Smith, Hopkins, Krietemeyer y Toney (2006) y Zarbock et al. (2015), y las
consideraciones de Fulton (2016) sobre las habilidades de mindfulness. Se señaló que el aprendizaje de
actitudes como el mindfulness puede colaborar para la atención clínica, puesto que tiende a ayudar a fortalecer
el vínculo terapéutico entre el cliente y el profesional, así como a favorecer un entorno de audiencia no punitivo
para los eventos que ocurren durante la terapia, conocido como aceptación o mente de principiante.
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