Behavioral cusp e o responder por exclusão
Notas sobre um programa de pesquisa
DOI:
https://doi.org/10.31505/rbtcc.v21i1.1148Palavras-chave:
responder por exclusão, crianças pequenas, behavioral cusp, desenvolvimento, programa de pesquisaResumo
A Análise do Comportamento pode contribuir para a compreensão do desenvolvimento humano beneficiando- se da pesquisa empírica acumulada. Este trabalho explorou um programa de pesquisa sobre o responder por exclusão em crianças pequenas considerado uma behavioral cusp. As notas sobre o programa sumarizaram um conjunto de pesquisas que pode dar sustentação empírica ao conceito. As operações que produzem o responder por exclusão correspondem a uma das operações que simulam o que se entende por comportamento de ouvinte. O responder por exclusão é um acontecimento precoce que se estende ao longo da vida; por outro lado, o comportamento de ouvinte, possivelmente, é uma condição para ecoar; tatear e emitir mandos. O alcance da mudança da aquisição requereria verificar empiricamente o seu impacto sobre mudanças posteriores, um desafio a ser enfrentado. Apresentar um programa de pesquisa em processo pareceu-nos sugerir alternativas para o debate sobre uma análise comportamental do desenvolvimento.Downloads
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