v. 25 (2023)

Editorial

Editorial: Transição e continuidade: a Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva (RBTCC) olha para o futuro

Fabiane Ferraz Silveira Fogaça, Fábio Henrique Baia (Autor)

e231938
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1938

Pesquisas originais

Alteração de função de faces por meio da formação de classes de equivalência em crianças com autismo

Pâmella Suyly Gomes Lopes, Alvaro Junior Melo Silva, Romariz da Silva Barros (Autor)

e231748
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1748
Efeitos do estresse crônico moderado sobre a manutenção de uma discriminação operante

Arthur Vaciloto Lima, Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior, Nilza Micheletto (Autor)

e231742
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1742
Resolver problemas por meio da recombinação de repertórios: efeitos da participação em um jogo de tabuleiro

Thaís Sousa Belo da Fonseca, Verônica Bender Haydu (Autor)

e231740
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1740
Uma taxonomia topográfica do comunicar: visão comportamental

Rafael Rubens de Queiroz Balbi Neto, Elizeu Batista Borloti, Verônica Bender Haydu (Autor)

e231728
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1728
Telessaúde em intervenção comportamental com mães de crianças com autismo

Camila Domeniconi, Livia Gabriela Campos Balog, Miriana de Araújo Biazin, Sara Gonzalez Moron, Priscila Benitez (Autor)

e231838
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1838
Associação entre características individuais, imagem corporal e Sintomatologia de Transtornos Alimentares em acadêmicos de Nutrição de uma Instituição de Ensino Superior

Thaís Moreira Machado, Mariana Kamimura, Beatriz Pizetta Ferronato, Wanderson Roberto Silva, Luiz Felipe de Paiva Lourenção (Autor)

e231803
- PDF (inglês)
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1803
Ensino de leitura e escrita para dois alunos com deficiência intelectual a partir de um programa de ensino informatizado

Lais Paloma de Oliveira, Lidia Maria Marson Postalli (Autor)

e231692
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1692
Programação e implementação de uma intervenção para o desenvolvimento da prática de cooperação entre profissionais que utilizam coworking

Keila Regina Gonçalves, Pedro Bordini Faleiros, Camila Muchon de Melo (Autor)

e231517
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1517
Avaliação da autoestima por medida implícita: aplicação do Function Acquisition Speed Test (FAST)

Madeleine Reinert Marcelino, Nassim Chamel Elias (Autor)

e231741
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1741
Efeitos do feedback instrucional sobre a aquisição de repertórios múltiplos em crianças com autismo

Neylla Cristhina Pereira Cordeiro, Daniel Carvalho Matos (Autor)

e231739
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1739
Correspondência verbal: Efeito das probabilidades de reforçamento e punição decorrentes do tipo de pergunta

Patricia de Matos Demoly, Carlos Augusto Medeiros (Autor)

e231720
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1720
Efeitos de uma intervenção breve na flexibilidade da imagem corporal em universitárias

Gabriela Damasceno Ferreira Campos, Maria Eduarda Alencastro, Gibson Weydmann, Wagner Machado, Janaína Thaís Barbosa Pacheco (Autor)

e231773
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1773

Estudos de Caso

“Sou incapaz porque sou gorda”: relato de caso acerca da influência de práticas culturais gordofóbicas sobre sentimentos de inadequação e incapacidade

Maína Pretto Marchioro, Juliane Viecili (Autor)

e231845
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1845

Revisões sistematizadas de literatura

Revisão Sistemática: Avaliação Funcional e Intervenção de Comportamentos Estereotipados

Bruna Brasil Pereira Garcia Lima, Roberta Maia Marcon (Autor)

e231736
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1736
A prática da teoria cognitivo-comportamental na escola: uma revisão sistemática integrativa

Irani Lauer Lellis, Maria Daniela Gusman Barillas (Autor)

e231734
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1734
Revisão sistemática da literatura sobre o treinamento para a aplicação do ensino por tentativas discretas

Thayana Oliveira Pereira de Souza, Daniela Mendonça Ribeiro (Autor)

e231698
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1698

Artigo Didático

Teoria das Molduras Relacionais (RFT) Apresentação para analistas do comportamento

Gabriela Jacques de Moraes, Daniel Afonso Assaz, Claudia Kami Bastos Oshiro (Autor)

e231745
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1745

Artigos históricos, interpretativos, teóricos, conceituais ou de discussão profissional

Sistematização de comportamentos intermediários do empatizar: revisão e proposta de uma sequência para o ensino

Patricia Eiterer, Nádia Kienen, Silvia Regina de Souza (Autor)

e231715
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1715

Seção Especial: História e Ensino da Análise do Comportamento

A Presença de Skinner em Artigos Analítico-Comportamentais Brasileiros (1961 – 1998)

Marcos Spector Azoubel, João Manoel Rodrigues Neto, Henrique Fernando Rocha Alves, Giulia Candido Bruno (Autor)

e231755
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1755
Estratégias para identificar e para superar incompreensões sobre a Análise do Comportamento: uma revisão de literatura

Vitória Grídvia Bandeira, Fani Malerbi (Autor)

e231673
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1673

Seção Especial: Saúde mental e o enfrentamento da pandemia

Considerações sobre o papel das ciências comportamentais nas políticas de enfrentamento à Covid-19

Cesar Antonio Alves da Rocha, Maria Helena Leite Hunziker (Autor)

e231781
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1781
Ativação Comportamental para mulheres mexicanas vítimas de violência durante a Pandemia de COVID-19: um estudo piloto não randomizado

José Carlos Ramírez-Cruz, Soraya Santana-Cárdenas, Karina Franco-Paredes, Sandra Paola Javier-Juárez (Autor)

e231811
- PDF (inglês)
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1811
Sintomatologia depressiva, habilidades sociais e competência acadêmica em crianças e adolescentes no contexto de retomada das aulas presenciais

Marcela Morais Amaral, Júlia Maria Girotto Agostini, Lucas Cordeiro Freitas (Autor)

e231787
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1787

Editorial

Editorial: Transição e continuidade: a Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva (RBTCC) olha para o futuro

Pesquisas originais

Alteração de função de faces por meio da formação de classes de equivalência em crianças com autismo

Efeitos do estresse crônico moderado sobre a manutenção de uma discriminação operante

Resolver problemas por meio da recombinação de repertórios: efeitos da participação em um jogo de tabuleiro

Uma taxonomia topográfica do comunicar: visão comportamental

Telessaúde em intervenção comportamental com mães de crianças com autismo

Associação entre características individuais, imagem corporal e Sintomatologia de Transtornos Alimentares em acadêmicos de Nutrição de uma Instituição de Ensino Superior

Ensino de leitura e escrita para dois alunos com deficiência intelectual a partir de um programa de ensino informatizado

Programação e implementação de uma intervenção para o desenvolvimento da prática de cooperação entre profissionais que utilizam coworking

Avaliação da autoestima por medida implícita: aplicação do Function Acquisition Speed Test (FAST)

Efeitos do feedback instrucional sobre a aquisição de repertórios múltiplos em crianças com autismo

Correspondência verbal: Efeito das probabilidades de reforçamento e punição decorrentes do tipo de pergunta

Efeitos de uma intervenção breve na flexibilidade da imagem corporal em universitárias

Estudos de Caso

“Sou incapaz porque sou gorda”: relato de caso acerca da influência de práticas culturais gordofóbicas sobre sentimentos de inadequação e incapacidade

Revisões sistematizadas de literatura

Revisão Sistemática: Avaliação Funcional e Intervenção de Comportamentos Estereotipados

A prática da teoria cognitivo-comportamental na escola: uma revisão sistemática integrativa

Revisão sistemática da literatura sobre o treinamento para a aplicação do ensino por tentativas discretas

Artigo Didático

Teoria das Molduras Relacionais (RFT) Apresentação para analistas do comportamento

Artigos históricos, interpretativos, teóricos, conceituais ou de discussão profissional

Sistematização de comportamentos intermediários do empatizar: revisão e proposta de uma sequência para o ensino

Seção Especial: História e Ensino da Análise do Comportamento

A Presença de Skinner em Artigos Analítico-Comportamentais Brasileiros (1961 – 1998)

Estratégias para identificar e para superar incompreensões sobre a Análise do Comportamento: uma revisão de literatura

Seção Especial: Saúde mental e o enfrentamento da pandemia

Considerações sobre o papel das ciências comportamentais nas políticas de enfrentamento à Covid-19

Ativação Comportamental para mulheres mexicanas vítimas de violência durante a Pandemia de COVID-19: um estudo piloto não randomizado

Sintomatologia depressiva, habilidades sociais e competência acadêmica em crianças e adolescentes no contexto de retomada das aulas presenciais

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Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva

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