v. 20 n. 3 (2018)

• Sumário

  1-3

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v20i3.1209

Editorial

• Editorial

  Paulo Roberto Abreu, Hernando Neves Filho, Fabiane Ferraz Silveira Fogaça, Fernanda Suemi Oda, Olivia Gamarra, Pedro Bordini Faleiros (Autor)

  4-8

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v20i3.1210

Pesquisas originais

• Efeitos de diferentes magnitudes do reforçador em procedimento de correção no ensino de respostas de ouvinte e falante em crianças diagnosticadas com autismo

  Ana Luiza Roncati, Maria Martha Costa Hübner (Autor)

  9-23

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v20i3.1211

• O efeito de instruções na correspondência verbal em autistas

  Thaís Teixeira Plácido, Carlos Augusto de Medeiros, Gleidson Gabriel da Cruz (Autor)

  24-39

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v20i3.1212

• Treino de cuidadores para manejo de comportamentos inadequados de crianças com transtorno do espectro do autismo

  Mariane Sarmento da Silva Guimarães, Tatiana Evandro Monteiro Martins, Sara Ingrid Cruz Keuffer, Malena Russelakis Carneiro Costa, Juliana Lima Lobato, Álvaro Júnior Melo e Silva, Carlos Barbosa Alves de Souza, Romariz da Silva Barros (Autor)

  40-53

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v20i3.1217

• Avaliação de comportamentos em puericultura para identificação precoce do transtorno do espectro autista

  Silvia Cristiane Murari, Nilza Micheletto (Autor)

  54-72

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v20i3.1213

Revisões sistematizadas de literatura

• Ensino por tentativas discretas: Revisão sistemática dos estudos sobre treinamento com vídeo modelação

  André A. B. Varella, Carlos Magno Corrêa de Souza (Autor)

  73-85

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v20i3.1215

Artigos históricos, interpretativos, teóricos, conceituais ou de discussão profissional

• Análise do comportamento e autismo: Marcos históricos descritos em publicações norteamericanas influentes

  Fernanda Suemi Oda (Autor)

  86-98

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v20i3.1218

• O procedimento de DRO e a aparente possibilidade de uso de procedimentos não aversivos na redução de “comportamentos-problema”

  Glauce Carolina Vieira dos Santos (Autor)

  99-117

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v20i3.1220

Atualização

• Protocolo comportamental de avaliação e intervenção precoces para bebês de risco autístico

  Paula Suzana Gioia, Cintia Guilhardi (Autor)

  118-135

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v20i3.1221