Stasiak, Gisele Regina, e Lidia Natalia Dobrianskyj Weber. “Avaliação Dos Impactos Do Programa De intervenção Incredible Years Teacher Classroom Management (IY TCM)”. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva 21, no. 1 (julho 11, 2019): 43–61. Acessado novembro 24, 2024. https://rbtcc.com.br/RBTCC/article/view/1143.