Cordeiro, Neylla Cristhina Pereira, e Daniel Carvalho Matos. “Efeitos Do Feedback Instrucional Sobre a aquisição De repertórios Múltiplos Em crianças Com Autismo”. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva 25, no. 1 (agosto 7, 2023): 1–21. Acessado dezembro 22, 2024. https://rbtcc.com.br/RBTCC/article/view/1739.