Fonseca, A. C. G. da, G. J. A. de Assis, e S. R. de Souza. “Efeito Do Ensino De sentenças Sobre a Leitura Recombinativa Com compreensão: Procedimento De CRMTS”. Revista Brasileira De Terapia Comportamental E Cognitiva, vol. 17, nº 3, abril de 2016, p. 55-69, doi:10.31505/rbtcc.v17i3.815.