Ponciano, V. L. de O., e M. Moroz. “Utilizando Frases Como Unidades De Ensino De Leitura: Um Procedimento Baseado Na Equivalência De estímulos”. Revista Brasileira De Terapia Comportamental E Cognitiva, vol. 14, nº 1, julho de 2012, p. 38-56, doi:10.31505/rbtcc.v14i1.492.