A. L. Roncati e M. M. C. Hübner, “Efeitos de diferentes magnitudes do reforçador em procedimento de correção no ensino de respostas de ouvinte e falante em crianças diagnosticadas com autismo”, Rev. Bras. Ter. Comp. Cogn., vol. 20, nº 3, p. 9–23, dez. 2018.