A. C. G. da Fonseca, G. J. A. de Assis, e S. R. de Souza, “Efeito do ensino de sentenças sobre a leitura recombinativa com compreensão: procedimento de CRMTS”., Rev. Bras. Ter. Comp. Cogn., vol. 17, nº 3, p. 55–69, abr. 2016.