Roncati, A. L. e Hübner, M. M. C. (2018) “Efeitos de diferentes magnitudes do reforçador em procedimento de correção no ensino de respostas de ouvinte e falante em crianças diagnosticadas com autismo”, Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 20(3), p. 9–23. doi: 10.31505/rbtcc.v20i3.1211.