Stasiak, G. R. e Weber, L. N. D. (2019) “Avaliação dos impactos do programa de intervenção Incredible years teacher classroom management (IY TCM)”, Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 21(1), p. 43–61. doi: 10.31505/rbtcc.v21i1.1143.