Cabral, R. P., Assis, G. J. A. de e Haydu, V. B. (2013) “Emergência de leitura em crianças com fracasso escolar: efeitos do controle por exclusão”, Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 14(3), p. 88–101. doi: 10.31505/rbtcc.v14i3.550.