SZTAMFATER, S. Uma leitura de algumas dimensões das políticas educacionais atuais sob a ótica da análise do comportamento. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, [S. l.], v. 12, n. 1/2, p. 176–196, 2010. DOI: 10.31505/rbtcc.v12i1/2.421. Disponível em: https://rbtcc.com.br/RBTCC/article/view/421. Acesso em: 6 out. 2024.