LELLIS, I. L.; BARILLAS, M. D. G. A prática da teoria cognitivo-comportamental na escola: uma revisão sistemática integrativa. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 1–14, 2024. DOI: 10.31505/rbtcc.v25i1.1734. Disponível em: https://rbtcc.com.br/RBTCC/article/view/1734. Acesso em: 22 dez. 2024.