OLIVEIRA JUNIOR, A.; BENITEZ, P.; SOUZA, N. G. S. Tendência da pesquisa sobre equivalência de estímulos para o ensino de matemática em teses e dissertações brasileiras. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 1–23, 2022. DOI: 10.31505/rbtcc.v23i1.1494. Disponível em: https://rbtcc.com.br/RBTCC/article/view/1494. Acesso em: 22 dez. 2024.