SUDO, C. H.; SOARES, P. G.; SOUZA, S. R. de; HAYDU, V. B. Equivalência de estímulos e uso de jogos para ensinar leitura e escrita. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 223–238, 2008. DOI: 10.31505/rbtcc.v10i2.228. Disponível em: https://rbtcc.com.br/RBTCC/article/view/228. Acesso em: 4 dez. 2024.