Oliveira Junior, A., Benitez, P., & Souza, N. G. S. (2022). Tendência da pesquisa sobre equivalência de estímulos para o ensino de matemática em teses e dissertações brasileiras. Revista Brasileira De Terapia Comportamental E Cognitiva, 23(1), 1–23. https://doi.org/10.31505/rbtcc.v23i1.1494