Magalhães, P.G.S.M., Assis, G.J.A. de e Rossit, R.A. 2012. Ensino de relações condicionais monetárias por meio de “Matching to Sample” para crianças surdas com e sem pré-requisitos matemáticos. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. 14, 2 (ago. 2012), 4–22. DOI:https://doi.org/10.31505/rbtcc.v14i2.504.