Lellis, I.L. e Barillas, M.D.G. 2024. A prática da teoria cognitivo-comportamental na escola: uma revisão sistemática integrativa. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. 25, 1 (mar. 2024), 1–14. DOI:https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1734.