Oliveira Junior, A., Benitez, P. e Souza, N.G.S. 2022. Tendência da pesquisa sobre equivalência de estímulos para o ensino de matemática em teses e dissertações brasileiras. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. 23, 1 (dez. 2022), 1–23. DOI:https://doi.org/10.31505/rbtcc.v23i1.1494.