Breve histórico das práticas experimentais no laboratório didático: percalços e inovações
DOI:
https://doi.org/10.31505/rbtcc.v23i1.1653Palavras-chave:
Análise Experimental do Comportamento, Laboratório didático, Comportamento humano, Ensino da Análise do ComportamentoResumo
O presente artigo expõe sobre os eventos que contribuíram para o desenvolvimento da Análise do Comportamento no Brasil e que influenciaram no ensino experimental desta ciência. Aponta sobre os modelos experimentais utilizados no contexto do laboratório didático, e sobre a busca por alternativas ao tradicional ensino no laboratório animal e os seus determinantes históricos. Por fim, destaca sobre a importância e urgência do desenvolvimento de práticas alternativas no laboratório didático.
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